Cycle : 1er cycle Degré : 1er degré Durée prévue : 60 minutes Discipline ou domaine de développement : Français, langue d'enseignement Séquence : d'approfondissement Matériel requis : ordinateur, logiciel Hot Potatoes, images des parties du corps humain Domaine général de formation : Santé et bien-être Compétence transversale : Se donner des méthodes de travail efficaces Compétence (s) : Écrire des textes variés Composantes :
- Exploiter la variété des ressouces de la langue écrite.
- Exploiter l'écriture à diverses fins.
- Utiliser les stratégies, les connaissances et les techniques requises par la situation d'écriture. Savoirs essentiels : Utilisation de l'orthographe conforme à l'usage
Phase
Enseignante
Phase de préparation
Durée: 10 minutes
Regroupement: en grand groupe
Déclencheur:
Images des parties du corps humain.
On demande aux enfants de les nommer et de les montrer.
Comptine Tête, épaule, genou, orteil
Annonce l'activité au laboratoire d'informatique.
Nous allons avoir des images des différentes parties du corps et nous allons devoir écrire le nom de celles-ci en-dessous.
Retour sur les connaissances antérieures:
Utilisation du logiciel Hot Potatoes (ex: comment changer de page).
Nous avons déjà vu ces mots avant.
Phase de réalisation
Durée: 40 minutes
Regroupement: selon la disponibilité des ordinateurs. Idéalement de façon individuelle.
Se rendre au local d'ordinateurs
Ouvrir le JQUIZ.
Le mettre sur le bureau de l'ordinateur pour faciliter la tâche aux enfants.
De retour en classe.
Revoir les mots au tableau.
Envoyer des élèves les écrire.
Petit retour sur les difficultés qu'apportent certains mots. (ex: oreille, oeil, etc.)
Demander ce qu'ils ont trouvé plus facile et ce qu'ils ont trouvé moins facile.
Demander aux élèves ce qu'ils ont appris de nouveau.
Demander ce qu'ils ont fait lorsqu'ils éprouvaient des difficultés.
Degré : 1er degré
Durée prévue : 60 minutes
Discipline ou domaine de développement : Français, langue d'enseignement
Séquence : d'approfondissement
Matériel requis : ordinateur, logiciel Hot Potatoes, images des parties du corps humain
Domaine général de formation : Santé et bien-être
Compétence transversale : Se donner des méthodes de travail efficaces
Compétence (s) : Écrire des textes variés
Composantes :
- Exploiter la variété des ressouces de la langue écrite.
- Exploiter l'écriture à diverses fins.
- Utiliser les stratégies, les connaissances et les techniques requises par la situation d'écriture.
Savoirs essentiels : Utilisation de l'orthographe conforme à l'usage
Regroupement: en grand groupe
Déclencheur:
Images des parties du corps humain.
On demande aux enfants de les nommer et de les montrer.
Comptine Tête, épaule, genou, orteil
Annonce l'activité au laboratoire d'informatique.
Nous allons avoir des images des différentes parties du corps et nous allons devoir écrire le nom de celles-ci en-dessous.
Retour sur les connaissances antérieures:
Utilisation du logiciel Hot Potatoes (ex: comment changer de page).
Nous avons déjà vu ces mots avant.
Regroupement: selon la disponibilité des ordinateurs. Idéalement de façon individuelle.
Se rendre au local d'ordinateurs
Ouvrir le JQUIZ.
Le mettre sur le bureau de l'ordinateur pour faciliter la tâche aux enfants.
Suivre les indications.
Circuler pour apporter de l'aide au besoin
Regroupement: en grand groupe
De retour en classe.
Revoir les mots au tableau.
Envoyer des élèves les écrire.
Petit retour sur les difficultés qu'apportent certains mots. (ex: oreille, oeil, etc.)
Demander ce qu'ils ont trouvé plus facile et ce qu'ils ont trouvé moins facile.
Demander aux élèves ce qu'ils ont appris de nouveau.
Demander ce qu'ils ont fait lorsqu'ils éprouvaient des difficultés.
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